časosběr  obsah   rejstřík


Příběh, ne výklad
Chce-li učitel náctileté podněcovat, měl by umět nejen vyprávět, ale i podat pointu.

Aby vůbec mohly být příběhy zajímavé až (nejlépe) napínavé, nejde, a ani nemá smysl, držet se křečovitě faktů a suché vědecké hantýrky. Do vědy obecně neuškodí vnést trochu zábavy. O tom a dalších podrobnostech s názornou ukázkou se snaží oslovit kolegy i vědce novopečený středoškolský učitel biologie Tyler DeWitt ve své ani ne čtvrthodinové scénce (anglicky, s českými titulky).