časosběr  obsah   rejstřík


Tvořivost II
A též zvědavost a různorodost žáků musí učitelé vnímat a umět využívat.

Ve svém téměř dvacetiminutovém proslovu (anglicky, s českými titulky) sir Ken Robinson naznačuje, jak uniknout ze vzdělávacího „údolí smrti“, ve kterém se nacházíme (ano, i my velmi podobně jako Američané), a jak děti naopak vzdělávat i vychovávat v prostředí plném možností.

P. S. Tvořivost (předchozí článeček)